实小学子探秘屈家岭：一场穿越五千年的文明对话与传承之旅

　　12月1日下午，屈家岭遗址博物馆迎来了一批充满朝气的探访者——屈家岭实验小学四年级的250余名学生。他们带着对历史的无限好奇与敬畏，踏入了这片承载中华农耕文明起源的土地，开启了一场跨越五千年的时空对话，一次文明脉搏的深切触摸，也是一次新时代少年与古老文化的深情“牵手”。

　　步入展厅，厚重而静谧的历史气息扑面而来。陶器、石器、稻作遗存……一件件静默的文物，不再是教科书上遥远的图片，而是带着远古温度与先民智慧的见证。在博物馆专业讲解员生动而细致的讲述中，屈家岭文化的轮廓逐渐清晰：从考古工作者筚路蓝缕的发掘历程，到文物背后蕴含的播种、制陶、聚居的生活图景，遥远的历史变得具体可感、可亲可敬。同学们凝神观察，积极思考，在实物与讲解的引导下，尝试与五千年前的智慧对话，用目光和想象完成了一次深度的历史探寻。

　　参观结束后，学生们齐聚影视厅，共同观看湖北省首部史前文化遗址主题动画片《屈家岭传奇》。影片以引人入胜的叙事，讲述了主人公屈儿面对洪水肆虐与族老“天命难违”的论调，始终不信命，最终找到水源抵御天灾，用双手为族人劈开绝境、赢得生机、保护妹妹的传奇故事。这部动画片并非简单的历史复述，而是以青少年喜闻乐见的形式，将屈家岭文化的精神内核——勇气、智慧、团结与担当融入其中，深深打动了在场的同学们。影片结束后，许多学生仍沉浸在剧情中，热烈讨论。他们不仅为屈儿的冒险故事所吸引，更对脚下这片土地曾孕育的灿烂文明与英雄精神，产生了强烈的情感共鸣与文化认同。

　　此次活动，是屈家岭遗址博物馆社会教育功能的典型实践。博物馆通过“实物陈列+专业讲解+主题观影”的立体化社教模式，将深奥的考古成果转化为可理解、可共鸣的文化体验。它有效地引导青少年从被动听讲到主动思考，从观察文物到理解精神，充分发挥了博物馆作为“第二课堂”在启发思维、陶冶情操方面的重要作用。

　　这更是一堂深刻的文化传承课。对于生长于斯的学生们而言，屈家岭不仅是历史的名称，更是自己文明血脉的源头。在亲眼目睹实证、亲耳聆听渊源、亲身感受故事的过程中，遥远的先祖变得可敬可亲，灿烂的文明与自己紧密相连。这种基于在地文化遗产的沉浸式学习，正是在少年心中播下文化自信、乡土深情与民族自豪感种子的最佳方式。它让历史的传承有温度，让文化的守护有根基。

　　一次探秘，一次对话，一次触动。屈家岭实验小学的学子们，以脚步丈量历史，以心灵感知文明。相信这次以实证启智、以故事动情的宝贵经历，必将让坚韧不拔、勇于开拓的屈家岭文化精神在他们心中生根、发芽。而博物馆与学校的这次成功合作，也为如何利用好文化遗产资源，开展有吸引力、有内涵的青少年德育与美育，提供了切实可行的范例。文明的脉搏，将在一次次这样的真诚对话中，强劲而持久地跳动下去。